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校企股权共持、利益共享、风险共担、优势互补,其实质是将产教两张皮、两个不同的利益主体通过一种新型合作模式和机制形成共同的发展目标和利益共同体,有效解决了产教融合、校企合作中普遍存在的“校热企冷”老大难问题,双方在人才培养、科技研发、社会服务、产业转型升级等方面开展全方位深入合作,充分发挥各自优势,实现资源共享、价值共享和合作共赢。

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”这是奋斗者发自心底的声音,也是实践对理论的检验:习近平总书记的“奋斗幸福观”,对这个时代有意义,对每个普通人有作用!在实践中我们一直在摸索,什么才是时代新人?怎样培养时代新人?习近平总书记的“奋斗幸福观”告诉我们:时代新人就是新时代的奋斗者!带领人民一起奋斗,是培养时代新人的最好方法。

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